TESTS TRASTORNO LENGUAJE

El objetivo del Test para Evaluar Procesos de Simplificación Fonológica (TEPROSIF-R) es evaluar el nivel fonológico del lenguaje en niños de 3 a 6 años. 

MATERIALES:

• Manual de aplicación

• Set de láminas 

• Hoja de respuestas 

• Hoja de análisis

• INCLUYE CURSO GRABADO

El objetivo del Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales (CEG) es evaluar la capacidad de los niños para comprender las estructuras gramaticales en niños y niñas de 4 a 11 años. 

MATERIALES:

• Manual 

• Hoja de anotación autocorregible

• Cuaderno de láminas 

• INCLUYE CURSO GRABADO

El objetivo del test de vocabulario en imágenes Peabody (PPVT-III) es medir el nivel de vocabulario receptivo y la aptitud verbal de una persona de 2 años y medio a 90 años. También se puede utilizar para detectar dificultades en el lenguaje. 

MATERIALES:

• Manual 

• Cuaderno de estímulo 

• Hoja de anotación

• INCLUYE CURSO GRABADO

El objetivo de la Prueba de Lenguaje Oral Navarra Revisada (PLON-R) es detectar de forma rápida y sencilla los problemas lingüísticos en niños de 3 a 6 años. 

MATERIALES:

• Manual 

• Cuadernillo de anotación 

• Cuaderno de estímulos

• Ficha de colores

• Cochecito

• Sobre con viñetas 

• Sobre con rompecabezas

• INCLUYE CURSO GRABADO

Evaluar la capacidad de interpretación y profundidad en la comprensión de los contenidos, así como la organización de las ideas. Evaluar las habilidades comunicativas y sociales que muestra el alumno, en lo que dice y en cómo lo dice para comunicarse con eficacia en niños de 4 a 8 años. 

MATERIALES:

• Manual 

• Hoja de respuestas 

• Láminas

• Perfil

• INCLUYE CURSO GRABADO

El objetivo del test PROLEC-R es evaluar la capacidad de lectura y escritura de los niños y niñas, identificando sus dificultades y elaborando un perfil lector en niños de 6 a12 años. 

MATERIALES:

• Manual 

• Cuaderno de estímulos

• Cuaderno de anotación

• INCLUYE CURSO GRABADO

El objetivo del test CELF-5 es identificar, diagnosticar y hacer seguimiento de los trastornos del lenguaje y la comunicación en niños y adolescentes: Identificar los puntos fuertes y débiles del lenguaje, Planificar intervenciones personalizadas, Seguimiento del progreso de los individuos, Evaluar el rendimiento académico en niños y adolescentes entre los 5 años a los 15 años y 11 meses. 

MATERIALES:

• Manual de aplicación y corrección

• Manual técnico y de interpretación

• Cuaderno de estímulos 1 y 2

• Cuadernillo de anotación  

• NO CONTAMOS CON CURSO GRABADO

El objetivo del Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA) es detectar dificultades en el proceso de comunicación de los niños de 3 a 10 años de edad, que pueden ser la causa de problemas de aprendizaje escolar. 

MATERIALES:

• Manual 

• Cuaderno de estímulos 1 y 2 

• Cuaderno de anotación

• Plantillas transparentes para corregir la prueba de integración visual

• NO CONTAMOS CON CURSO GRABADO